为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，提升小学教育专业人才培养质量，2025年11月7日下午，初等教育系在汉梁楼334会议室成功举办了以“小学教育专业课程中的思政元素挖掘与案例解析”为主题的教学研讨活动。本次活动由学系主任王丽主持，小学教育专业全体任课教师齐聚一堂，共同探讨课程思政的深层内涵与实践路径，旨在将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体，筑牢师范生培养的育人主阵地。

活动伊始，王丽强调小学教育是国民教育体系的基石，小学教师是学生成长路上的关键引路人。在新时代背景下，培养兼具扎实专业学识与高尚师德情操的未来教师，是师范院校的核心使命。课程思政并非简单“贴标签”，而是要将思想政治教育“如盐在水”般有机融入专业课程教学全过程，实现润物无声的育人效果。她号召全体教师深化对课程思政的认识，深入挖掘各类课程中蕴含的思政元素，将其转化为强大的育人优势，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

在随后的专题研讨环节，与会教师结合各自所授课程，展开了热烈而深入的交流与案例分享。案例解析过程中，大家一致认为，思政元素的挖掘应遵循“自然融入、实事求是、重点突出”的原则，避免生搬硬套。关键在于教师自身对课程内容的理解深度和对育人目标的把握精度，要找到专业知识与思政教育的“契合点”，实现有机统一、相得益彰。

经过充分的研讨，与会教师就未来推进课程思政建设达成了多项共识：一是将持续深化理论研究，准确把握课程思政的内涵与要求；二是加强集体备课与教学观摩，共享优质案例资源，提升整体实施水平；三是鼓励开展教学改革研究，探索课程思政的有效评价方式；四是注重言传身教，以教师自身的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心影响和带动学生。

本次教研活动主题鲜明、内容充实、研讨深入，有效凝聚了共识，激发了思考。它不仅是一次业务研讨，更是一次育人理念的深化与升华。初等教育系将以此次活动为新的起点，持续推动课程思政走深走实，构建更为完善的全员、全过程、全方位育人格局，致力于培养更多政治素质过硬、师德师风高尚、业务能力精湛的优秀小学教师，为新时代基础教育的高质量发展贡献坚实力量。

（撰稿人：王 丽 一审：王 丽 二审：李战营 三审：孙 旭）